Kurs: Closing the Gap Between Smart Learning and Emergency Remote Teaching

Section outline

Select section OVERVIEW

Minimalizuj Rozwiń
OVERVIEW

Swiń wszyjsko Rozwiń wszyjsko
The concept of Blended Learning is also known as “blended learning”, “hybrid learning”, “mixed learning” in general. In its simplest definition, it is the enrichment of traditional education methods with the help of online education materials and applications. Blended learning is also defined as the use of different education methods in a traditional learning environment as well as the technologies used. (Singh, 2003)
- Select activity Welcome to the CLOSER course
  
  Welcome to the CLOSER course Strōna
- Select activity Overview
  
  Overview Strōna
  
  Students must
  
  Ôznacz za wykōnane
- Select activity Learning Objectives
  
  Learning Objectives Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność Overview je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity Outcomes
  
  Outcomes Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność Learning Objectives je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity CLOSER FORUM
  
  CLOSER FORUM
  
  Students must
  
  Ôznacz za wykōnane
Select section TOPIC 1 - TECHNOLOGY USE IN EDUCATION: TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING AND NETWORKED LEARNING

Minimalizuj Rozwiń
TOPIC 1 - TECHNOLOGY USE IN EDUCATION: TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING AND NETWORKED LEARNING
- Select activity Learning Outcomes
  
  Learning Outcomes Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność CLOSER FORUM je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 1 - Technology-enhanced Learning
  
  UNIT 1 - Technology-enhanced Learning Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność Learning Outcomes je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 2 - Networked Learning
  
  UNIT 2 - Networked Learning Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 1 - Technology-enhanced Learning je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ ...
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 1 - Technology-enhanced Learning je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 3 - Universal Design for Learning (UDL)
  
  UNIT 3 - Universal Design for Learning (UDL) Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 2 - Networked Learning je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 4 - Design effective lessons and support learning with the aid of technology
  
  UNIT 4 - Design effective lessons and support learning with the aid of technology Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 3 - Universal Design for Learning (UDL) je ôznaczōnŏ za... ...
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 3 - Universal Design for Learning (UDL) je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 5 - Interactive learning
  
  UNIT 5 - Interactive learning Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 4 - Design effective lessons and support learning with ... ...
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 4 - Design effective lessons and support learning with the aid of technology je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 6 - Facilitate assessment with the aid of technology
  
  UNIT 6 - Facilitate assessment with the aid of technology Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 5 - Interactive learning je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ ...
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 5 - Interactive learning je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
Select section TOPIC 2 - BASICS OF EDUCATIONAL NEUROSCIENCES FOR THE CLASSROOM

Minimalizuj Rozwiń
TOPIC 2 - BASICS OF EDUCATIONAL NEUROSCIENCES FOR THE CLASSROOM
- Select activity Learning Outcomes
  
  Learning Outcomes Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 6 - Facilitate assessment with the aid of technology je... ...
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 6 - Facilitate assessment with the aid of technology je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 1 Cognitive Load
  
  UNIT 1 Cognitive Load Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność Learning Outcomes je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 2 Attention
  
  UNIT 2 Attention Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 1 Cognitive Load je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 3 Memory
  
  UNIT 3 Memory Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 2 Attention je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 4 Metacognition
  
  UNIT 4 Metacognition Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 3 Memory je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 4 - Test
  
  UNIT 4 - Test
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 4 Metacognition je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 5 Feedback
  
  UNIT 5 Feedback Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 4 - Test je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 5 - Test
  
  UNIT 5 - Test
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 5 Feedback je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 6 Study strategies
  
  UNIT 6 Study strategies Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 5 - Test je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 6 - Test
  
  UNIT 6 - Test
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 6 Study strategies je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
Select section TOPIC 3 - PRACTICAL USE OF TOOLS

Minimalizuj Rozwiń
TOPIC 3 - PRACTICAL USE OF TOOLS
- Select activity Learning Outcomes
  
  Learning Outcomes Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 6 - Test je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 0: The CLOSER Platform
  
  UNIT 0: The CLOSER Platform Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność Learning Outcomes je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 1 - Edtech families and functionalities
  
  UNIT 1 - Edtech families and functionalities Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność Learning Outcomes je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 2 - Introduction to 9 tools with examples
  
  UNIT 2 - Introduction to 9 tools with examples Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 1 - Edtech families and functionalities je ôznaczōnŏ za... ...
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 1 - Edtech families and functionalities je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 3 - How to produce an OER and publish with an example
  
  UNIT 3 - How to produce an OER and publish with an example Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 2 - Introduction to 9 tools with examples je ôznaczōnŏ ... ...
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 2 - Introduction to 9 tools with examples je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
- Select activity UNIT 4 - OERs and Licencing
  
  UNIT 4 - OERs and Licencing Strōna
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 3 - How to produce an OER and publish with an example j... ...
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność UNIT 3 - How to produce an OER and publish with an example je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ
Select section END OF COURSE

Minimalizuj Rozwiń
END OF COURSE
- Select activity Submit your feedback
  
  Submit your feedback Ôpinijŏ ôbrotnŏ
  
  Niyprzistympne, chyba iże: Aktywność CLOSER CERTIFICATE je ôznaczōnŏ za skōńczōnŏ

Section outline

OVERVIEW

TOPIC 1 - TECHNOLOGY USE IN EDUCATION: TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING AND NETWORKED LEARNING

TOPIC 2 - BASICS OF EDUCATIONAL NEUROSCIENCES FOR THE CLASSROOM

TOPIC 3 - PRACTICAL USE OF TOOLS

END OF COURSE