Section outline

  • Ahenda Laienda

    OVERVIEW

    Ahenda kõik Laienda kõik

    The concept of Blended Learning is also known as “blended learning”, “hybrid learning”, “mixed learning” in general. In its simplest definition, it is the enrichment of traditional education methods with the help of online education materials and applications. Blended learning is also defined as the use of different education methods in a traditional learning environment as well as the technologies used. (Singh, 2003)

    • Welcome to the CLOSER course Lehekülg
    • Overview Lehekülg
      Students must
      Märgi tehtuks
    • Learning Objectives Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus Overview on märgitud lõpetatuks
    • Outcomes Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus Learning Objectives on märgitud lõpetatuks
    • CLOSER FORUM Foorum
      Students must
      Märgi tehtuks
  • Ahenda Laienda

    TOPIC 1 - TECHNOLOGY USE IN EDUCATION: TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING AND NETWORKED LEARNING

    • Learning Outcomes Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus CLOSER FORUM on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 1 - Technology-enhanced Learning Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus Learning Outcomes on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 2 - Networked Learning Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus UNIT 1 - Technology-enhanced Learning on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 3 - Universal Design for Learning (UDL) Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus UNIT 2 - Networked Learning on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 4 - Design effective lessons and support learning with the aid of technology Lehekülg
    • UNIT 5 - Interactive learning Lehekülg
    • UNIT 6 - Facilitate assessment with the aid of technology Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus UNIT 5 - Interactive learning on märgitud lõpetatuks
  • Ahenda Laienda

    TOPIC 2 - BASICS OF EDUCATIONAL NEUROSCIENCES FOR THE CLASSROOM

    • Learning Outcomes Lehekülg
    • UNIT 1 Cognitive Load Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus Learning Outcomes on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 2 Attention Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus UNIT 1 Cognitive Load on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 3 Memory Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus UNIT 2 Attention on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 4 Metacognition Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus UNIT 3 Memory on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 4 - Test
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus UNIT 4 Metacognition on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 5 Feedback Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus UNIT 4 - Test on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 5 - Test
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus UNIT 5 Feedback on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 6 Study strategies Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus UNIT 5 - Test on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 6 - Test
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus UNIT 6 Study strategies on märgitud lõpetatuks
  • Ahenda Laienda

    TOPIC 3 - PRACTICAL USE OF TOOLS

    • Learning Outcomes Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus UNIT 6 - Test on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 0: The CLOSER Platform Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus Learning Outcomes on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 1 - Edtech families and functionalities Lehekülg
      Pole saadaval, v.a juhul kui: Tegevus Learning Outcomes on märgitud lõpetatuks
    • UNIT 2 - Introduction to 9 tools with examples Lehekülg
    • UNIT 3 - How to produce an OER and publish with an example Lehekülg
    • UNIT 4 - OERs and Licencing Lehekülg
  • Ahenda Laienda

    END OF COURSE